Formation à Destinations des Enseignants et Educateurs
« Une méthode et des outils qui contribuent à élargir le champ des actions enseignantes, non seulement artistique, mais aussi au service des matières quotidiennes ».
Mouvement 1 : Acteurs de son projet
Ensemble, les enseignants explore l’atelier théâtre perception, et construisent l’ objet personnel qu’ils intègreront à la représentation de leur création collective.
Mouvement 2 : Observateur actif
L’intervenante vient dans leurs classes mettre en place avec leurs élèves l’atelier qu’ils ont expérimenté de l’intérieur en amont.
Mouvement 3 : Autonome dans le projet
La classe poursuit avec son enseignant le création collective amorcée lors de l’atelier.
Mouvement 4 : Ancrer la transmission
L’intervenant vient aider à la finalisation pour ancrer la transmission.
Mouvement 5 : Autonomie
Représentation, bilan et conseils pour poursuivre de manière autonome.
Pédagogie des Ateliers
Avec le Théâtre Perception, les participants entrent dans une alternance de jeux originaux qui sollicitent la Présence à Soi et à l’Autre. Chaque Chœur est invité au Mouvement. Chacun est encouragé à trouver sa place dans l’exploration de slogans poétiques. L’atelier est toujours soutenu d’une réflexion commune.
La poésie du Verbe, les rythmes et les sons soutiennent l’exploration des différentes qualités animales, miroir de notre communauté humaine. Cette approche nous aide à comprendre notre place dans le monde.
Au cours de l’activité Arts Plastiques nous réalisons un Objet Personnel à partir de matériaux naturels et recyclés. Les objets satellites deviennent Œuvre Collective « Drôle de ruche » ou « Totem Animal Etrange ». Les activités combinées donnent naissance à une représentation théâtrale inédite.
Plusieurs classes peuvent se rencontrer à l’intérieur de ce projet commun.
Accès Rézo